議程
【文化近用障礙意識工作坊】
議程介紹
您的單位是不是為了安排更多文化近用服務傷透腦筋？也不確定如何開始？
這個課程將從障礙意識開始，學習識別文化機構可能需要接待的各種不同的障礙別。工作坊將提供最佳的表演藝術及展覽情境服務案例，讓學員藉以習得如何歡迎各種障礙別人士的到訪。
這個工作坊也會探尋關於文化近用的一些迷思，討論文化行政工作者或近用共融業務承辦人的責任；同時，我們也會討論、分享推動相關工作的各式方案和資源，與文化機構一起擘劃後續可行的近用服務工作。
本工作坊有實務操作活動，主要語言為英語，提供中文非同步口譯。
文化近用障礙意識工作坊 課程內容
1. 障礙的定義：簡介美國障礙者權益史
2. 醫學及社會上指稱的障礙
3. 探索障礙類型：了解不同的障礙類別、人口比例，討論文化場域合宜的接待方式(包括
a. 肢體障礙族群
b. 聽覺障礙族群
c. 視覺障礙或低視能（文字描述 verbal description 練習）
d. 認知障礙族群（含記憶喪失）
e. 感官差異族群（含自閉症類群）
f. 精神障礙族群
g. 多重障礙族群／老化族群
4. 接待的禮儀與服務建議（情境模擬）
5. 啟動近用服務的建議：芝加哥文化近用聯盟(CCAC)的模式介紹（近用方案分享）
講者
主題演講者
Evgeniya Kiseleva 女士
- 俄羅斯普希金國家藝術博物館 近用與共融部主任
辛治寧博士現任國立歷史博物館教育推廣組長、國際博物館 協會行銷與公關委員會(ICOM MPR)理事、中華民國博物館學 會常務理事。除博物館實務工作，也在國內多所博物館學系 所兼任授課。具英國萊斯特大學博物館學及中國文化大學藝 術研究所雙碩士，元智大學管理學院博士學位。研究興趣包括博物館管理、博物 館行銷與溝通、博物館教育。博物館相關論文發表豐富，也是 Museum Branding: Redefining Museums for the 21st Century, selected papers from the ICOM MPR 2014 Conference (ISBN 978-986-91506-1-3) 專書作者及主編。